آداب التلاوة أولاد

دخلتها في فصلي وكانت نقلة نوعية، خصوصًا في أول الحصة. الأولاد صاروا يركزون معي من البداية، وكل واحد يتحمس يعرف وش دوره، ما عادوا يتشتتون ولا يتكلمون أثناء الشرح

حتى لما يكون فيه غياب، أعرف مين عليه الدور الجاي وأرتب بسهولة، ما يضيع وقتي في التذكرصرت ألاحظ كيف الطلاب يدعمون بعض، لما أحد ينسى دوره يساعدونه، صارت العلاقة بينهم ألطف

حتى الإدارة لاحظت إن فيه فرق لما حضروا لي، شافوا النظام والانضباط، واستغربوا كيف كل شي مرتب بدون ما أصرخ أو أكرر

أقدر أستخدمها بأكثر من طريقة، أحيانًا أوزع أدوار، وأحيانًا أستخدمها في مراجعات أو أسئلة سريعة

وفرت لي وقت وجهد، وخلت طريقة الشرح مرتبة أكثر، الحصة تمشي بسلاسة بدون ما أرجع أشرح التوزيع كل مر